八一文学

第19章 磨洋工（第2页）

回到母校，尚昊看着熟悉的校园景色，感慨万千。他精心规划实验室的建设，挑选最先进的设备，招募有潜力的学生。

在实验室建成后，他亲自授课，传授最新的知识和技术理念。其中有一个叫晓峰的学生，家庭贫困但极具天赋。尚昊特别关注他，给予他更多的实践机会。

在一次重大项目中，晓峰遇到瓶颈想要放弃。尚昊鼓励他，分享自己曾经克服重重困难的经历。晓峰备受鼓舞，重新振作。最终，项目取得巨大成功。

这件事让尚昊意识到，除了技术成果，传承奋斗精神也同等重要。他决定以后要花更多的时间在培养新人上，让更多像晓峰这样的学生能够实现梦想，继续推动科技造福人类的伟大事业向前发展。随着尚昊在培养新人方面投入更多精力，他的工作室规模不断扩大，吸纳了来自各地怀揣梦想的年轻人。晓峰在尚昊的悉心教导下迅速成长，成为工作室的核心骨干之一。

有一天，尚昊得到消息，国家将开展一项关于量子计算与人工智能融合的大型科研项目，旨在突破现有技术瓶颈，实现科技领域的巨大飞跃。尚昊意识到这是一个不可多得的机遇，立即召集工作室成员商议参与项目事宜。

尽管面临诸多竞争和巨大挑战，但尚昊凭借过往积累的丰富经验和良好口碑，成功争取到了项目的部分研发工作。在项目推进过程中，他带着晓峰等年轻一代日夜钻研，克服重重技术难关。

终于，项目圆满完成，其成果震惊国内外科学界。尚昊和他的团队不仅为国家争得了荣誉，也让工作室在全球科技界声名大噪。此后，尚昊继续引领工作室在前沿科技探索道路上大步前行，他培养的年轻人才也如繁星般在各个科技岗位上闪耀光芒。随着工作室影响力的不断增大，尚昊开始思考如何将科技成果普惠大众。他决定开展公益科普活动，走进偏远地区的学校，为孩子们带去科技知识。

晓峰和其他成员积极响应，他们精心制作了适合不同年龄段的科普课程。在山区小学里，孩子们好奇的目光让尚昊看到了无限希望。他深入浅出地讲解着人工智能在日常生活中的运用，孩子们眼中闪烁着向往。

一次活动途中，他们遭遇了恶劣天气导致交通中断。但尚昊不愿放弃，带着成员徒步前往目的地。到达时，虽然个个狼狈不堪，但看到孩子们期待的脸庞，一切都值得了。

这些公益活动引起了社会各界广泛关注，越来越多的企业加入到资助行列。尚昊的工作室也因此获得更多资源用于研发。他们不忘初心，继续在科技的道路上探索前行，不断用科技改变人们的生活，同时激励着更多年轻人追逐科技梦想。随着公益活动的持续开展，尚昊的工作室收到了一封特殊的信。信是一位残疾少年寄来的，他对科技有着浓厚的兴趣，渴望像尚昊一样有所建树，但身体的不便限制了他获取知识的途径。

尚昊深受触动，他决定专门为这类特殊群体开发一套辅助学习的科技产品。于是他带领团队展开调研，收集大量类似情况的数据。

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经过不懈努力，一款集语音交互、虚拟现实学习场景等多功能于一体的辅助学习设备诞生了。这款设备操作简便，能适应不同残疾状况者使用。

他们将第一批设备免费送给有需要的人群试用。那位写信的少年用上设备后，激动得热泪盈眶。他可以轻松地通过语音与设备互动，畅游在知识的海洋。

尚昊看着少年开心的样子，心中充满了成就感。他知道，这又是他在科技道路上的一个重要里程碑，他将继续沿着这条路走下去，用科技点亮更多人的生活。随着辅助学习设备的成功推广，尚昊的工作室在社会上的声誉达到了新高度。政府部门也开始重视起他们在特殊群体帮扶以及科技普及方面的能力，给予了更多政策支持和资金援助。

尚昊借此机会进一步扩大工作室规模，招揽更多跨领域的人才，包括心理学专家、特殊教育学者等，他希望能全方位优化辅助学习设备，使其适用于更多不同需求的人群。